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          独立研究

          在绍斯菲尔德,我们共同的信念,学习在课堂外的学习过程中的一个重要组成部分,并提供与机遇学生嵌入和巩固课堂学习。

          自主学习的好处

          • 提高学生的成绩。
          • 提供了机遇学生制定有效的学习和复习技巧。
          • 促进了问题的进一步参与。
          • 发展研究技能。
          • 允许学生进行互动,在课堂上不使用的资源。
          • 灌输的独立性和弹性独善其身活动的意义。
          • 帮助已经在课堂上引入了嵌入的内容。
          • 让时间去从教师反馈活动完成接下来的步骤。
          • 使家长和监护人参与在他们的孩子的学业进步的对话和支撑作用。

          什么将被设置?

          受试者将要求学生在自主学习任务,定期聘请。

          不应该是繁重的任务,并寻求扩大或应加强学生的学习。自主学习的目的是为了丰富学习经验。

          此外,并非所有自主学习应该由班主任进行设置。绍斯菲尔德在较高水平的学习者审查其目标应该学习和设定自己的定期目标和任务,需要改进。

          KS3

          通常学生将获得每个方向从他们的老师为核心和ebacc科目(英语,数学,科学,地理,历史和法语)自主学习的一周一小时。

          通常学生将获得每个方向从他们的其他科目(不包括PE和PSHE)自主学习的长期3小时

          他们也应定期审查他们的学习。

          KS4

          通常学生将获得每个方向从他们的老师对每个研究对象他们自主学习的每周一小时。

          他们也应该重新审视其定期学习,改进设定目标,并在他们的理解关闭差距。

          KS5

          针对自主学习的学生的数量预计从魔法门他们的老师会因受试者而异接收。

          此外学生KS5应该定期审查他们的学习,设定目标为改善和他们的理解关闭差距。

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